EN [退出]
一人在内 猜一个字>中国新闻

_高考改革难点在于招生放权

2017-11-20 01:00

临近6月,又进入高考季节。云南省教育厅厅长罗崇敏关于高考的几个观点近日在微博上引发热议,加上“异地高考改革”、“高考吊瓶班”等信息的传播,关于高考制度改革的大讨论又呼之欲出。纵观各方观点,抵牾之处众多,不过共识倒有一个:改革越来越迫切,而难点在于放权。

罗崇敏对高考的批评主要是:高三阶段反反复复复习,把学生思维搞得变形了,拿一张试卷评价16年学习不够公平。他还点出改革开放以来我国的“状元”有137位,无一成行业领军人物或国际大师。以上观点在业内人士看来,并无多少新奇之处,备受关注的原因一在于时机刚好,二在于教育主管官员非常规的意见。

要害在录取而非考试

当然,罗崇敏并不只是说出高考的症状,他还开出了一个药方,就是“取消高考”。而这在21世纪教育研究院副院长熊丙奇看来,还是治标不治本。“高考的"病"在集中录取,而不在于考试本身。”他告诉《第一财经日报》,仅仅是取消高考,或者把一次考试变成多次考试,只要录取方式不变,最终还是会从一次考试定终身,变成多次考试的总分、排名定终身。

我国高考,目前还是采取“统一高考+集中录取”模式,因此,一次考试成绩的高低,就关系到考生能进入到哪所学校。在熊丙奇看来,过去10年间,高校的分化进一步加剧,考生进入好大学的命运与普通大学的命运迥异,当年的“高考独木桥”变为了“名校独木桥”。

近遭热议的吊瓶班只不过是插曲而已,“从幼儿园开始准备高考”都不让人意外。熊丙奇认为,在任何国家,优质的高等教育资源只有10%左右,如果所有考生关注的都是优质高等教育资源,不管教育怎么发展,升学的焦虑将不可能消除。

对此难题,华东政法大学研究生教育院常务副院长杨忠孝也对本报说,教育资源的有限使得长期以来考试制度(包括高考、考研、考博等)都只能首重效率(效用),使得资源优化配置,继而选合适的人来享有受教育的权利。“为了保证形式上的平等,就只能使用标准化的考试,但这难以对应社会需求、学生特点以及学校资源的五花八门。”杨忠孝坦言,这种制度安排确有僵化之处。

打破计划招生方式

弊病和症状也已经很明显,但是药方何在?熊丙奇认为,首先应该推进考试招生分离,建立“政府宏观管理,专业机构组织实施,学校依法自主招生,学生多次选择”的考试招生新体系。“关键就是给学生充分的考试选择权和教育选择权,为什么一个学生不能获得多张大学录取通知书?”熊丙奇向本报记者强调,多张通知书就意味着学生有选择高校的权利,也就意味着高校必须通过改革,引入市场竞争机制才能吸引到优秀的学生入校,才能获得更多资源。

经常可以看到优秀高中生的报道桥段,就是某个孩子拿到了海外多所名校的通知书,然而在内地,这是不可能发生的故事。“为什么美国、中国香港等都可以,这里就不行?”熊丙奇直言教育部门不愿意放权是症结所在,一旦把招生的权力下放到高校,就意味着打破了原来的招生计划体制。“即便是现在有了80所高校的自主招生,那也只是传统模式的嫁接,并没有触及改革的要点。”杨忠孝也坦言,无论是本科招生,还是研究生招生,高校的权力都相当有限。而这也正是让千军万马挤独木桥的原因之一。

“市场竞争的观点接近于发"教育券",但推行也会有问题。”杨忠孝对于高校引入竞争机制并不反对,但他说在一些职业教育领域尝试过类似的竞争方式,农民工到哪个教育点接受培训,该教育点就会获得资金的补贴,结果导致大量造假。“当前的教育资源不够均等化也是改革推行的难点。”杨忠孝直言,现在国家对于“211”、“985”这些少数学校的政策倾斜加剧了高考的激烈程度。

此外,多位教育学者都强调,除了政府部门的改革放权之外,高校的行政序列、就业制度和人才评价体系,以及家庭教育观念都需要配套的改革与更新,这样才能真正推动高考改革,它的责任归于但不局限于教育部门。

当前文章:http://www.lwbs168.cn/viewnews/5dnft.html

发布时间:2017-11-20 01:00

韭菜花鸡蛋的做法大全  雨伞爸爸图片  奔驰r300  123图库彩图图库2017  张筱雨人体22页答案  室内设计培训班  陈一筠家庭公开课  盱眙10多年杀人案  酱香白酒吧  火影同人之命中注定  

相关新闻
微信
QQ空间 微博 0 0
回到首页 回到顶部

© 2017 _高考改革难点在于招生放权 All rights reserved-网站地图站点地图

东方cj app_qq透明头像